HNĚDÁ TŘÍDA  

Naše krédo:

Dětská duše je jako nepopsaná stránka v knize.

Jen na nás záleží, jaký příběh do této knihy napíšeme…

A to konkrétně znamená, že:

Všem dětem chceme ukázat malé krůčky k velkému poznání. Ve všech dětech chceme zanechat krásné vzpomínky na  školkové dny. Každé dítě bereme jako osobnost a individualitu a podle toho k němu přistupujeme.

Cíle a záměry naší MŠ :

(Co z nich vyplývá pro naší třídu)

• Pocit bezpečí v prostředí třídy i celé MŠ.
• Respektovat fyziologické potřeby dítěte.
• Poskytovat dostatek podnětů a materiálu pro rozvoj dítěte ve všech směrech.
• Poskytovat dětem sociální vzor, jazykový rozvoj.

Charakteristika prostředí a konkrétních podmínek třídy:

 Učitelky:     Jindřiška Šťastná , Pavla Stejskalová

Umístění třídy:    

• Třída se nachází v 1. patře vedlejší budovy.
• Je prostorná, s dětskou kuchyňkou a pokojíčkem
• Vybavení třídy i hračky odpovídají věku dětí

Počet zapsaných dětí : 

• 24 dětí (děvčat 17, chlapců 7)

Věkové složení :

• 3 – 4 leté děti

Specifické zaměření třídy

(co je pro naší třídu typické)

• Adaptace na nové učitelky, kamarády a prostředí, stmelení kolektivu

Probíhá nenásilně, formou her a dramatizací s maňáskem

• Začlenění do pohybových činností, umožnění dětem co nejvíce pohyb venku, sportovního vyžití.
• Seznámení a upevňování pravidel chování a soužití ve třídě
• upevňování hygienických návyků a sebeobsluhy.
• Vytváření výtvarných a pracovních návyků, držení tužky a uvolnění ruky, zápěstí
• Vytváření klidné a příjemné atmosféry ve třídě.

Systém hodnocení třídy:

• Hodnocení do portfolií.
• Týdenní hodnocení VVP.
• Hodnocení integrovaných bloků.
• Slovní hodnocení s dětmi během dne.

Organizace denního provozu třídy

(jak to u nás chodí)

• Provoz naší třídy je od 7,00, do 15,45
• Scházení v naší třídě probíhá od 7,00 do 8.30, kdy jsou volné hry dle výběru dětí. Učitelka je aktivním účastníkem her, hraje si s nimi, individuálně s nimi pracuje.
• S ohledem na nízký věk dětí častěji zařazujeme návštěvu toalet a mytí rukou. Je nutné děti učit mytí a sušení rukou papírovými ručníky a manipulaci se zásobníkem ručníků
• Po úklidu hraček vytvoříme komunitní kruh, kdy si povídáme o zážitcích, přivítáme se a rozpovídáme na říkadlech a básničkách, na plánovaných činnostech dne
• Po ranních hrách jsou zařazeny TV chvilky buď samostatně, nebo jsou součástí činností v průběhu dne
• Společně svačíme zhruba od 9.00, svačinu i pití rozdávají učitelky
• Řízená činnost probíhá zhruba od 9.15, některé výtvarné a pracovní činnosti probíhají individuálně již v průběhu ranních her.
• Pobyt venku je zařazen od 9.30 do 11.30
• Obědváme od 11.30 do 12.00. Děti do jídla nenutíme, ale motivujeme je k ochutnávání, jídlo si mohou přidat.
• Pitný režim je zajištěn v průběhu celého dne. Děti mají své hrnečky, do kterých jim nalévají pití učitelky.
• Odpoledne děti odpočívají od 12.00 do 14.00, před spaním poslouchají čtenou pohádku nebo relaxační hudbu na CD
• Odpolední činnosti si děti sami volí, v případě pěkného počasí probíhají venku.
• O mimořádných akcích a dnech jsou rodiče informováni v dostatečném předstihu prostřednictvím nástěnek, osobního sdělení učitelkou nebo přes internet WhatsApp- společná skupina „hnědáskové“.